OTRA FORMA DE APRENDER MÚSICA

Mayoritariamente se sigue enseñando música de la misma manera que hace 80 años. Es curioso que en un mundo que cambia constantemente, imaginemos en el mundo tecnológico donde estamos descargando actualizaciones permanentemente de todas las aplicaciones y programas, hayamos creído que podemos enseñar música de la misma manera que aprendieron nuestros abuelos.

Pero así es. Explicaciones teóricas, solfeo, horas de práctica en el instrumento. ¿Cómo puede ser que algo que es sin lugar a dudas un arte auditivo e interpretativo se haya terminado aprendiendo mediante la vista y el intelecto y que aún viéndose las limitaciones y frustraciones que esto conlleva no hayamos hecho nada por cambiar este modelo desde hace décadas?

La primera clase de música consiste en explicar lo que es un pentagrama, como se llaman las notas que se ponen en él y cuanto duran las figuras musicales. Sabemos que de forma espontánea podemos cantar, bailar, tocar instrumentos de percusión, buscar canciones en el piano, pero cuando se trata de aprender música de verdad, sentimos que sin la partitura no hay forma de hacerlo. Unas cuantas lecciones más allá te explican donde encontrar las notas en el piano y cómo puedes ir descifrandolas desde la partitura de una en una, mientras tus dedos realizan la compleja tarea de encontrarlas en el teclado. Comienzas mecanizando piezas de 3 notas y acabas de la misma manera tocando la Patética de Beethoven.

Parecemos no querer darnos cuenta de que algo no encaja en esto y tapamos la evidencia observando los buenos resultados de los niños que tocan musicalmente aún aprendiendo de esta forma, y no queremos o podemos ver las carencias que estamos creando y los sinsentidos que estamos realizando, y cómo también a ellos en última instancia les estamos limitando.

¿Por qué los niños dibujan desde su imaginación y en cambio sólo tocan desde la memorización? ¿Es que no existe el pensamiento y la imaginación musical? ¿Es qué acaso la música no es una arte de expresión de nuestro mundo interior lo mismo que es el color y la forma? ¿Por qué tiene que decirle a un niño una partitura que notas debe tocar y no su comprensión de la canción que quiere tocar o su imaginación de la música que quiere crear? Todos hemos experimentando como explicar a un niño el valor de las figuras musicales no le ayuda a tocar con un buen ritmo, y como los alumnos tiemblan de miedo cuando tienen que tocar una pieza de memoria porque saben en el fondo de sí mismos que no entienden lo que están tocando. Pero seguimos enseñando igual.

Edwin Gordon, pedagogo norteamericano, ha llevado a cabo la investigación más completa y detallada de cómo los niños aprenden música y ha sido capaz de describir todas la etapas y fases de este largo y complejo proceso de aprendizaje que Gordon denominó “audiation”, equivalente al pensamiento en el lenguaje. De esta forma los profesores aprenden a observar a sus alumnos y saben cómo pueden ayudarles mejor en cada momento, desde las primeras etapas de la vida, sabiendo cual es el paso que tienen que dar en cada momento.

Basada en esta teoría existe una escuela de música pionera en España que se llama Escuela de Música con Corazón. Aquí los niños aprenden música desde que son bebés y llegan a cantar, moverse musicalmente y tocar el piano con fluidez. Aprender a leer y escribir música es para ellos algo natural después de tener una fuerte base musical.

Abiertas inscripciones curso 2017/18

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Trabajar con los mejores

¿Te has preguntado alguna vez porque los coches de tus compañeros y amigos no dan problemas? ¿Por qué no se averían como el tuyo? ¿Por qué se ven siempre tan impecables? Sin duda alguna, algo estás haciendo mal, no puede ser que tu compañero de trabajo tenga un coche dl mismo año que el tuyo y que tu lo tengas en unas condiciones no perore, sino diferentes. Piensas en lo que estás haciendo mal o que no estás haciendo y caes en la cuenta de que son las revisiones.

Todos los vehículos deben de pasar las revisiones oportunas y cada cierto tiempo para que todo esté bajo control. La mayoría de las personas le hacemos la revisión al coche justo unos días antes de salir de viaje, ya sea de vacaciones o a algún destino más lejano. Eso es un error muy frecuente, de esta manera solo podemos conseguir dos cosas, que el coche no esté en las mejores condiciones para realizar un viaje y por esta causa tener que aplazar el viaje, o que las reparaciones que necesite para estar en unas condiciones óptimas sean más caras de lo que esperabas.

Para evitar males mayores y disgustos inesperados lo mejor es hacer revisiones al coche y sustituir las piezas necesarias para el buen funcionamiento. Lo mejor es contar con la ayuda de tudesguace.com, allí encontrarás las piezas y los desguaces necesarios para salir del apuro con una sonrisa en los labios. Es una verdadera pena que seamos tan dejados con el buen funcionamiento de nuestro vehículo, algo tan importante como el estado en el que se encuentran las ruedas puede ser la diferencia entre unas vacaciones o viaje de lo más divertidas o unas vacaciones que se pueden convertir en un infierno por causa de un accidente, provocado precisamente por el mal estado de las ruedas.

Mantener el coche en las mejores condiciones posibles es una obligación de los conductores, por el bien propio y por el bien de los demás, ya que en los accidentes suele haber dos implicados, no te la juegues, mantén tu coche en las condiciones adecuadas para no tener que lamentar nunca que no le hiciste la reparación o que los neumáticos los deberías de haber sustituido antes. Además cuanto antes soluciones las posibles averías más fácil y barato será acabar con los fallos y poder seguir con los planes de viaje.